„Prawo vs. Hejt. Szkoła wolna od hejtu” – pod takim hasłem przebiega tegoroczna edycja ogólnopolskiej akcji „Adwokaci rozjaśniają prawo”. Uczniowie poznali zagadnienia związane z hejtem, jego konsekwencjami prawnymi oraz sposobami skutecznego reagowania, gdy stajemy się jego świadkami lub ofiarami. Celem akcji było uświadomienie młodzieży, jak odpowiedzialnie korzystać z internetu oraz jakie skutki prawne może nieść stosowanie mowy nienawiści.

Podczas zajęć uczniowie klas VII–VIII mieli okazję porozmawiać z prawniczką w trakcie aplikacji adwokackiej, Panią Darią Chmielewską, m.in. o:
- różnicach między konstruktywną krytyką a hejtem,
• konsekwencjach hejtu w sieci i w świecie realnym,
• prawnych sposobach ochrony przed mową nienawiści,
• sytuacjach, w których słowa stają się przestępstwem,
• sposobach reagowania na hejt i miejscach udzielających wsparcia,
• odpowiedzialności prawnej nieletnich za hejt i inne naruszenia prawa,
• roli mediacji w sprawach związanych z mową nienawiści.
Uczniowie dowiedzieli się, czym różni się hejt od konstruktywnej opinii, jakie mogą być prawne konsekwencje obrażania innych w internecie, w jaki sposób prawo chroni osoby pokrzywdzone oraz gdzie szukać pomocy. Prelegentka podkreśliła również, w którym miejscu kończy się wolność słowa, a zaczyna odpowiedzialność karna, zwracając uwagę, że słowa – podobnie jak czyny – mogą ranić i naruszać prawo.
Szczególny nacisk położono na to, że słowa mają moc – mogą wspierać i budować, ale też krzywdzić. Hejt nie jest przejawem wolności słowa, lecz naruszeniem godności drugiego człowieka. Młodzież została zachęcona do komunikowania się w sposób pełen szacunku i kultury, nawet w sytuacjach różnicy zdań.
Spotkanie okazało się wartościową lekcją odpowiedzialnej komunikacji i świadomego korzystania z internetu.
Serdecznie dziękujemy Pani Darii Chmielewskiej za przeprowadzenie zajęć. Cieszymy się, że uczniowie zdobyli wiedzę, która pomoże im bezpiecznie funkcjonować zarówno w świecie realnym, jak i online. Dziękujemy za poświęcony czas, zaangażowanie oraz chęć dzielenia się wiedzą.