- Rafał Popko
- Kategoria: Projekty edukacyjne
- Odsłony: 1272
W dniu 9 marca 2026 roku odbyły się zajęcia w ramach projektu „Równowaga zmysłów”. Uczniowie ćwiczyli podczas wykonywania zadań zręczność, chwyty, pamięć, dokładność. Pracowali zbiorowo, w parach, indywidualnie. Naśladowali zwierzęta, rozpoznawali kolory, części ciała i kształty przedmiotów. Dzieci uczą się poprzez naśladownictwo. Zajęcia przebiegają w bardzo miłej i przyjaznej atmosferze, uczniowie czują się na nich bardzo dobrze, mają dobry kontakt z prowadzącym Panem Przemysławem Szymankiem. Nauczyciel dba o swoich podopiecznych, zwraca uwagę na bezpieczeństwo dzieci podczas zajęć. Nauczyciel chwali uczestników zajęć i motywuje ich do efektywnej pracy. Na zajęciach tego dnia obecny był obserwator – Ewa Zawistowska – dyrektor Szkoły Podstawowej w Choroszczy.
- Rafał Popko
- Kategoria: Projekty edukacyjne
- Odsłony: 2385
- Rafał Popko
- Kategoria: Projekty edukacyjne
- Odsłony: 1410
Nasi uczniowie z grup przedszkolnych w ostatnich dniach w ramach projektu Zintegrowany Program Rozwoju Talentów i Kompetencji Kluczowych w Przedszkolach BOF pracowały z Paniami Anną Koszewnik i Joanną Mróz nad zadaniami dotyczącymi komunikacji, uczyły się poprawnej wymowy i przygotowywały jamę ustną do właściwego wypowiadania słów.
- Rafał Popko
- Kategoria: Projekty edukacyjne
- Odsłony: 1451
Podczas zajęć projektowych z komunikacji przenieśliśmy się w zimowy, bajkowy świat. Dzieci z dużym zaangażowaniem brały udział w ćwiczeniach, które łączyły naukę z zabawą i zimową tematyką.
- Rafał Popko
- Kategoria: Projekty edukacyjne
- Odsłony: 2129
Zajęcia z integracji sensorycznej z elementami logorytmiki prowadzone w ramach projektu Zintegrowany Program Rozwijania Talentów i Kompetencji Kluczowych w Przedszkolach mają na celu wspieranie harmonijnego rozwoju dziecka poprzez łączenie ruchu, dźwięku i ćwiczeń stymulujących zmysły. Podczas spotkań dzieci wykonują różnorodne aktywności ruchowe, prace plastyczne, zabawy rytmiczne, ćwiczenia słuchowe i oddechowe, które pomagają im lepiej odbierać bodźce, koncentrować się i rozwijać koordynację. Elementy logorytmiki wspierają rozwój mowy – poprzez rytm, muzykę, rymowanki i pracę z głosem. Zajęcia sprzyjają także budowaniu pewności siebie, poprawie motoryki oraz lepszemu funkcjonowaniu w grupie.
Monika Wasiluk
Strona 2 z 7
Informacje
Kalendarz
| Pn | Wt | Śr | Cz | Pt | So | N |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
8
|
9
|
10
|
11
|
13
|
14
| |
|
15
|
19
|
20
|
21
| |||
|
22
|
23
|
24
|
25
|
27
|
28
| |
|
29
|
30
| |||||