1. Edukacja matematyczna – Dodawanie i odejmowanie typu: 68+5, 73-5 - dodawanie i odejmowanie liczb dwucyfrowych i jednocyfrowych z przekraczaniem progu dziesiątkowego, układanie i rozwiązywanie zadań tekstowych

Podręcznik str. 11 - samodzielne wykonanie w zeszycie w kratkę zadań 1 i 2 (najmniej 2 przykłady z każdego słupka – w sumie 12 przykładów), wykonanie zadania 3

• Co ile minut kursuje autobus?
• Ile minut Ania jedzie na przystanek pod szkołę?
• Ile jeszcze minut musi przejść od przystanku do szkoły?
• Wypisz w zeszycie wszystkie godziny kursów autobusów, którymi może pojechać Ania i nie spóźnić się na lekcje o 8.30. (6.50, 6.55, 7.00, 7.05, 7.10, 7.15, 7.20, 7.25, 7.30, 7.35, 7.40, 7.45, 7.50 i 7.55)

Zeszyt ćwiczeń str. 10 – wykonanie zadań 1-4

 2. Edukacja polonistyczna – Ćwiczenia dykcyjne inspirowane wierszem Jana Brzechwy „Chrząszcz” - rozwijanie techniki czytania, rozwijanie staranności w mówieniu i czytaniu, ćwiczenia dykcyjne

Podręcznik str. 12

• Czytanie wiersza Chrząszcz
• Przeczytaj najpierw wiersz wolno, po cichu
• Przeczytaj szybko pierwsze zdanie z wiersza
• Czy udało ci się bezbłędnie je powtórzyć?
• Przeczytaj powiedzenia zapisane pod ilustracją
• Czy znasz jeszcze inne powiedzenia, trudne w wymowie?
• Odszukaj w wierszu wyrazy z rz po spółgłoskach; przeczytaj je i zapisz w ze­szycie w linie

Zeszyt ćwiczeń str. 11 – wykonanie zadania 1 i 2

3. Edukacja polonistyczna – Rodzina wyrazów - przypomnienie terminu: rodzina wyrazów, tworzenie rodzin wyrazów i ich zapisywanie

Podręcznik str. 13 - przypomnienie znaczenia pojęcia rodzina wyrazów, wykonanie zadań 1 i 2

• Przeczytaj podane wyrazy
• Wymień wyrazy należące do tych samych rodzin
• Przepisz te rodziny wyrazów do zeszytu w linie; do każdej z nich dopisz po jednym wy­razie należącym do tej rodziny

Zeszyt ćwiczeń str. 11 – wykonanie zadań 3 i 4

Dla chętnych: usunięto link

--------

1. Edukacja polonistyczna – Rozmowa o roli znaków interpunkcyjnych inspirowana wierszem Agnieszki Frączek „Znaki rozmaite” - rozwijanie techniki czytania, rozwijanie staranności w mówieniu i czytaniu, wprowadzenie terminu: znaki interpunkcyjne, rozmowa o znaczeniu znaków interpunkcyjnych, pisanie poznanych znaków interpunkcyjnych i ich nazw, uzupełnianie zdań znakami interpunkcyjnymi, układanie zdań ze znakami interpunkcyjnymi - Podręcznik str. 14- 15 - Poznanie pojęcia znaki interpunkcyjne

Informacja dodatkowa: Interpunkcja jest to graficzny odpowiednik intonacji, rytmu i tempa mowy, akcentu wyrazowego i zdaniowego. Stanowi ją zbiór znaków (we współczesnej polszczyźnie jest ich 10), inaczej zwanych znakami przestankowymi, uzupełniających zapis literowy tekstu.

Znaki interpunkcyjne i ich funkcje

- Podręcznik str. 14- 15 – czytanie wiersza - rozmowa na jego temat

• wymień nazwy znaków interpunkcyjnych
• jak myślisz, czemu służą te znaki?
• odszukaj poznane znaki interpunkcyjne na innych stronach podręcznika
• ułóż i zapisz w zeszycie 6 zdań, w których użyjesz poznanych znaków interpunk­cyjnych

Zeszyt ćwiczeń str. 12 - wykonanie zadań 1 i 2

2. Edukacja matematyczna – Dodawanie i odejmowanie typu: 68+9, 77-9 - dodawanie i odejmowanie liczb dwucyfrowych i jednocyfrowych z przekraczaniem progu dziesiątkowego

Podręcznik str. 16 (analiza wykonania obliczeń na wzorach, samodzielne układanie zadania do wybranego przykładu)

– zadania 1 i 3 (wykonanie pisemne w zeszycie w kratkę najmniej dwóch działań z każdego słupka – razem 12)

- zadanie 2 lub 4 pisemnie (do wyboru)

Zeszyt ćwiczeń str. 13 – wykonanie zadań 1 i 2

3. Edukacja społeczna – Należymy do Unii Europejskiej - usunięto linki

4. Wychowanie fizyczne – Ćwiczenia z piłką dla jednej osoby

Ewaluacja

• Czego dowiedziałeś się na zajęciach?
• Co cię zaciekawiło?
• Jakie umiejętności zdobyłeś?
• Czy język polski jest dla ciebie trudny? Dlaczego?
• Co zapamiętałeś o Unii Europejskiej?